Законодательство Калужской области Форум Бабынинский р-н Барятинский р-н Белая Боровский р-н Дзержинский р-н Думиничский р-н Ждамирово Жиздринский р-н Жуковский р-н Износковский р-н Калуга Калужская область Карачево Кировский р-н Козельский р-н Куйбышевский р-н Людиновский р-н Малоярославецкий р-н Медынский р-н Мещовский р-н Мосальский р-н Обнинск Перемышльский р-н Ромодановские Дворики Спас-Деменский р-н Сухиничский р-н Тарусский р-н Ульяновский р-н Ферзиковский р-н Хвастовичский р-н Юхновский р-н Законы Постановления Распоряжения Определения Решения Положения Приказы Все документы Указы Уставы Протесты Представления ЗАКОН Калужской области № 171-ОЗ от 10.01.2003 (ред. от 28.06.2004) "ОБ ОБЛАСТНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ "РАЗВИТИЕ ЕДИНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ В КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ С 2003 ПО 2005 ГОД" (ПРИНЯТ ПОСТАНОВЛЕНИЕМ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОГО СОБРАНИЯ КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ № 515 ОТ 26.12.2002) Официальная публикация в СМИ: В данном виде документ не опубликован. Первоначальный текст документа опубликован в издании "Весть", № 8-9, 16.01.2003. Изменения, внесенные Законом Калужской области № 323-ОЗ от 28.06.2004, вступают в силу после официального опубликования. 10 января 2003 года № 171-ОЗ ------------------------------------------------------------------ КАЛУЖСКАЯ ОБЛАСТЬ ЗАКОН ОБ ОБЛАСТНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ "РАЗВИТИЕ ЕДИНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ В КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ С 2003 ПО 2005 ГОД" Принят Постановлением Законодательного Собрания Калужской области от 26 декабря 2002 г. № 515 (в ред. Закона Калужской области от 28.06.2004 № 323-ОЗ) Статья 1. Принять областную целевую программу "Развитие единой образовательной информационной среды в Калужской области с 2003 по 2005 год" (прилагается). Статья 2. Финансирование по мероприятиям данной Программы уточняется законом Калужской области об областном бюджете на очередной финансовый год. Статья 3. Настоящий Закон вступает в силу со дня его официального опубликования. Губернатор Калужской области А.Д.Артамонов г. Калуга 10 января 2003 г. № 171-ОЗ Приложение к Закону Калужской области от 10 января 2003 г. № 171-ОЗ ОБЛАСТНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА "РАЗВИТИЕ ЕДИНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ В КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ С 2003 ПО 2005 ГОД" ПАСПОРТ ОБЛАСТНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "РАЗВИТИЕ ЕДИНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ В КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ С 2003 ПО 2005 ГОД" -------------------T----------------------------------------------¬ ¦1. Наименование ¦"Развитие единой образовательной ¦ ¦программы ¦информационной среды в Калужской области с ¦ ¦ ¦2003 по 2005 год" ¦ +------------------+----------------------------------------------+ ¦2. Заказчик ¦Министерство образования, культуры и спорта ¦ ¦программы ¦Калужской области ¦ ¦(пункт 2 в ред. ¦ ¦ ¦Закона Калужской ¦ ¦ ¦области от ¦ ¦ ¦28.06.2004 ¦ ¦ ¦№ 323-ОЗ) ¦ ¦ +------------------+----------------------------------------------+ ¦3. Основные ¦Министерство образования, культуры и спорта ¦ ¦разработчики ¦Калужской области, высшие учебные заведения и ¦ ¦программы ¦на конкурсной основе организации Калужской ¦ ¦ ¦области ¦ ¦ ¦(в ред. Закона Калужской области от 28.06.2004¦ ¦ ¦№ 323-ОЗ) ¦ +------------------+----------------------------------------------+ ¦4. Наименование, ¦Постановление Правительства Калужской области ¦ ¦номер и дата ¦от 10 июня 2002 г. № 128 "О разработке ¦ ¦принятия решения ¦областной целевой программы "Развитие единой ¦ ¦о разработке ¦образовательной информационной среды Калужской¦ ¦программы ¦области на 2002-2005 годы" ¦ +------------------+----------------------------------------------+ ¦5. Цели и задачи ¦Повышение качества образования за счет ¦ ¦программы ¦использования новых информационных технологий.¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1. Обеспечение образовательных учреждений ¦ ¦ ¦средствами вычислительной техники, ¦ ¦ ¦современными учебными материалами, а также ¦ ¦ ¦средствами доступа к глобальным информационным¦ ¦ ¦ресурсам. ¦ ¦ ¦2. Разработка средств поддержки и ¦ ¦ ¦сопровождения современных электронных учебных ¦ ¦ ¦материалов. ¦ ¦ ¦3. Развитие современных информационных сетей в¦ ¦ ¦интересах коллективных и индивидуальных ¦ ¦ ¦пользователей. ¦ ¦ ¦4. Подготовка административных, педагогических¦ ¦ ¦и инженерно-технических кадров к ¦ ¦ ¦использованию информационных технологий ¦ +------------------+----------------------------------------------+ ¦6. Важнейшие ¦Создание условий доступа к глобальным ¦ ¦показатели ¦информационным ресурсам, реализации и развития¦ ¦ ¦технологии интерактивного обучения, открытого ¦ ¦ ¦образования; ¦ ¦ ¦обеспечение условий для повышения качества ¦ ¦ ¦образования за счет эффективного использования¦ ¦ ¦информационных технологий; ¦ ¦ ¦обеспечение высокоскоростной связи высших ¦ ¦ ¦учебных заведений с пропускной способностью ¦ ¦ ¦линий не менее 256 Кб/с; ¦ ¦ ¦подготовка и переподготовка 85 процентов ¦ ¦ ¦специалистов в области новых информационных ¦ ¦ ¦технологий ¦ +------------------+----------------------------------------------+ ¦7. Сроки и этапы ¦Сроки реализации программы: 2003-2005 годы. ¦ ¦реализации ¦Первый этап - 2003-2004 годы. Обеспечение ¦ ¦программы ¦учебных заведений средствами информатизации ¦ ¦ ¦(поставка аппаратно-программного обеспечения ¦ ¦ ¦в сельские школы, организация подготовки ¦ ¦ ¦учителей сельских школ к работе с ¦ ¦ ¦информационными технологиями в образовании). ¦ ¦ ¦Экспериментальная проверка и выбор принципов ¦ ¦ ¦работы сетей образовательной информационной ¦ ¦ ¦среды. Разработка требований к информационному¦ ¦ ¦наполнению формируемой информационной среды. ¦ ¦ ¦Второй этап - 2004-2005 годы. Завершение ¦ ¦ ¦поставок средств информатизации в ¦ ¦ ¦образовательные учреждения, организация ¦ ¦ ¦системы технического обслуживания, разработка ¦ ¦ ¦и тиражирование электронных учебных ¦ ¦ ¦материалов. Создание единой образовательной ¦ ¦ ¦информационной среды для всех учебных ¦ ¦ ¦заведений области. Повышение квалификации и ¦ ¦ ¦профессиональная переподготовка ¦ ¦ ¦административных, педагогических и инженерно -¦ ¦ ¦технических кадров. Обеспечение доступа к ¦ ¦ ¦информационным ресурсам всем учебным ¦ ¦ ¦учреждениям области ¦ +------------------+----------------------------------------------+ ¦8. Перечень ¦1. Программно-информационное наполнение ¦ ¦подпрограмм и ¦единого информационного образовательного ¦ ¦основных ¦пространства Калужской области. ¦ ¦мероприятий. ¦2. Повышение квалификации и профессиональная ¦ ¦Основные ¦переподготовка административных, ¦ ¦направления ¦педагогических и инженерно-технических кадров ¦ ¦программы ¦в области современных информационных ¦ ¦ ¦технологий. ¦ ¦ ¦3. Создание и развитие телекоммуникационной ¦ ¦ ¦сети системы образования Калужской области ¦ +------------------+----------------------------------------------+ ¦9. Исполнители ¦Министерство образования, культуры и спорта ¦ ¦подпрограмм и ¦Калужской области, образовательные учреждения ¦ ¦основных ¦Калужской области, организации области на ¦ ¦мероприятий ¦конкурсной основе ¦ ¦ ¦(в ред. Закона Калужской области от 28.06.2004¦ ¦ ¦№ 323-ОЗ) ¦ +------------------+----------------T-----T-------T-------T-------+ ¦10. Объемы и ¦ ¦Всего¦2003 г.¦2004 г.¦2005 г.¦ ¦источники +----------------+-----+-------+-------+-------+ ¦финансирования ¦Средства ¦59200¦ 23850¦ 19350¦ 16000¦ ¦программы ¦областного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджета, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тыс. руб. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+-----+-------+-------+-------+ ¦ ¦Средства ¦36000¦ 34350¦ 850¦ 800¦ ¦ ¦федерального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджета, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тыс. руб. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+-----+-------+-------+-------+ ¦ ¦Всего ¦95200¦ 58200¦ 20200¦ 16800¦ +------------------+----------------+-----+-------+-------+-------+ ¦11. Ожидаемые ¦В результате выполнения программы ¦ ¦конечные ¦предполагается: ¦ ¦результаты ¦- ввод в эксплуатацию единой региональной ¦ ¦программы ¦образовательной информационной среды, ¦ ¦ ¦интегрированной в единую информационную ¦ ¦ ¦образовательную среду России; ¦ ¦ ¦- обеспечение доступа к глобальным ¦ ¦ ¦информационным ресурсам; ¦ ¦ ¦- обеспечение высокоскоростной связи между ¦ ¦ ¦вузами региона для учащихся и преподавателей; ¦ ¦ ¦- реализация возможностей повышения качества ¦ ¦ ¦обучения в сельской местности путем ¦ ¦ ¦организации доступа отдаленных школ к ¦ ¦ ¦образовательным ресурсам, рационального ¦ ¦ ¦использования педагогических кадров, ¦ ¦ ¦подготовки специалистов в области новых ¦ ¦ ¦информационных технологий для каждой сельской ¦ ¦ ¦школы; ¦ ¦ ¦- создание условий доступа к глобальным ¦ ¦ ¦информационным ресурсам, реализации и развития¦ ¦ ¦технологии интерактивного обучения, открытого ¦ ¦ ¦образования; ¦ ¦ ¦- реализация возможностей персонализации ¦ ¦ ¦образования путем создания и реализации ¦ ¦ ¦индивидуальных траекторий; ¦ ¦ ¦- организация системы методической поддержки ¦ ¦ ¦преподавателей учебных заведений всех уровней;¦ ¦ ¦- создание жителям Калужской области с ¦ ¦ ¦ограниченными возможностями здоровья условий ¦ ¦ ¦для получения полноценного образования и ¦ ¦ ¦необходимой специальной (коррекционной) ¦ ¦ ¦помощи; предоставление им возможностей ¦ ¦ ¦социальной адаптации и реабилитации средствами¦ ¦ ¦образования; ¦ ¦ ¦- усовершенствование системы поиска одаренных ¦ ¦ ¦детей и работы с ними на основе новых ¦ ¦ ¦информационных технологий; ¦ ¦ ¦- разработка системы сетевого тестирования и ¦ ¦ ¦создание банков данных с результатами ¦ ¦ ¦тестирования каждого ученика; ¦ ¦ ¦- организация системы информационной и научно ¦ ¦ ¦- методической поддержки образовательного ¦ ¦ ¦процесса ¦ +------------------+----------------------------------------------+ ¦12. Система ¦Контроль за выполнением программы осуществляет¦ ¦организации ¦министерство образования, культуры и спорта ¦ ¦контроля за ¦Калужской области ¦ ¦исполнением ¦(в ред. Закона Калужской области от 28.06.2004¦ ¦программы ¦№ 323-ОЗ) ¦ L------------------+----------------------------------------------- I. СОДЕРЖАНИЕ ПРОБЛЕМЫ И НЕОБХОДИМОСТЬ ЕЕ РЕШЕНИЯ ПРОГРАММНЫМИ МЕТОДАМИ В настоящее время от темпов и уровня информационно-технологического развития страны, региона зависит состояние экономики, качество жизни людей, обеспечение конституционных прав граждан на получение информации. Уровень развития современных технологий в стране зависит, в первую очередь, от интеллектуального потенциала общества и, следовательно, от уровня развития образования в стране. Меняющееся общество требует перехода к принципиально новому уровню доступности высококачественного образования. Для реализации целей и задач развития экономики страны необходимо, чтобы примерно 30% населения имело высшее образование. Эта проблема, как показывает мировая практика, может быть решена в системе открытого образования, которая в нашей стране только начинает формироваться. Единственным способом осуществления открытого образования являются информационные технологии. В этой области Россия существенно отстает от ряда развитых стран, что ставит настоящую Программу в разряд жизненно необходимых. Информатизация школ в Калужской области Как показывает практика, использование информационных технологий и Интернета в общеобразовательных школах пока еще ограничено и очень слабо связано с учебным процессом. Дистанционное обучение школьников находится в зародышевом состоянии. Широкому распространению интернет-технологий в российской общеобразовательной школе мешает недостаточная материальная база информатизации образования, отсутствие достаточного количества русскоязычных ресурсов образовательного характера во всемирной информационной сети, неподготовленность учителей к использованию информационных технологий. Использование информационных сетей требует перестройки содержания и организационных форм учебной деятельности, а также переподготовки учителей. Информационные технологии должны органично войти в учебный процесс и стать одним из средств решения основных задач школы в период формирования новых социально-экономических условий жизни общества. Значительное число детей в настоящее время посещает учреждения дополнительного образования, что диктует необходимость и целесообразность подключения этих учреждений к глобальной информационной сети. Это позволит развивать дистанционное обучение различным видам детского и юношеского творчества, обеспечить внедрение новых информационных технологий в дополнительное образование детей по различным образовательным программам. Имеющиеся в настоящее время возможности для решения этих задач ограничены и требуют развития. Особо важное значение развитие информационных технологий имеет для сельской малокомплектной школы. В Калужской области 318 сельских школ, в которых обучается примерно третья часть школьников области. В сельской школе не хватает учебной и методической литературы, наглядных пособий и лабораторного оборудования. Определенный прогресс достигнут в оснащении сельских школ компьютерами в 2001 году (в сельские школы были поставлены 490 компьютеров, 51 модем и 51 принтер). Однако школы обеспечены лишь минимальным количеством компьютеров, и эту технику можно рассматривать лишь как задел для дальнейшего развития процессов информатизации. В 2002 году в городские и поселковые школы области поставлено 1200 компьютеров, сетевое оборудование, что радикальным образом изменит образовательную среду в области и сделает эффективным использование современных сетевых информационных технологий. Особое место по использованию компьютерной техники в образовательном процессе занимает город-наукоград Обнинск. Передовые компьютерные технологии, уже используемые в настоящее время в Обнинске, должны стать достоянием всех жителей области. Профессиональная школа Использование новых информационных технологий предполагает повышенные требования к качеству труда, уровню квалификации инженерно-педагогических и руководящих работников высших учебных заведений и техникумов. Очевидно, что в настоящее время прогресс в этом направлении будет определяться уровнем информационной подготовленности преподавателей общеобразовательных и специальных дисциплин. По оценкам, лишь 20% педагогов в настоящее время имеют начальный уровень подготовки в области информационных технологий. В настоящее время практически все высшие учебные заведения Калужской области имеют доступ к компьютерным сетям, но уровень информатизации учебного процесса крайне низок. В связи с этим к основным задачам информатизации образования можно отнести проблему создания учебных программ и электронных библиотек, развитие дистанционного обучения, модернизацию сетевой инфраструктуры, увеличение пропускной способности используемых каналов. Для вузов в ближайшие годы необходимо будет обеспечить каналы с пропускной способностью 256 Кб/с - 2 Мб/с. В этом случае высшие учебные заведения Калужской области станут важным источником телекоммуникационных услуг для учреждений среднего, общего и профессионального образования, платформой для переподготовки специалистов всех уровней. Состояние сферы образования в нашем государстве и тенденции развития общества требуют безотлагательного решения проблемы развития образования на основе информационных технологий. Это позволит изменить сущность, методы, организационные формы обучения, при которых интересы и развитие ученика станут основой системы образования. Необходимость принятия настоящей Программы обусловлена коренными изменениями в государственной политике в области образования, определением новой концепции развития образования, развитием работ по информатизации образования в мире, включением области в процесс информатизации России в целом. II. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ Основная цель программы - повышение качества образования на основе использования новых информационных технологий. Задачи программы: - обеспечение образовательных учреждений средствами вычислительной техники, современными учебными материалами, а также средствами доступа к глобальным информационным ресурсам; - разработка средств поддержки и сопровождения современных электронных учебных материалов; - развитие современных информационных сетей в интересах коллективных и индивидуальных пользователей; - подготовка управленческих и инженерно-педагогических кадров к использованию новейших информационных технологий. III. СРОК И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Срок реализации программы: 2003-2005 годы. Первый этап - 2003-2004 годы. Обеспечение учебных заведений средствами информатизации. Развертывание системы доступа учреждений образования к информационным образовательным ресурсам. Экспериментальная проверка и выбор принципов работы сетей образовательной информационной среды. Разработка требований к информационному наполнению формируемой информационной среды. Второй этап - 2004-2005 годы. Создание единой образовательной информационной среды для всех учебных заведений области. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогических, управленческих и инженерно-педагогических кадров. Обеспечение доступа к информационным ресурсам всем учебным учреждениям области. IV. СИСТЕМА ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ Основой образовательной системы является высококачественная и высокотехнологическая информационно-образовательная среда. Ее создание и развитие представляет собой технически наиболее сложную и дорогостоящую задачу. Но именно это позволяет коренным образом модернизировать технологическую основу системы образования, перейти к образовательным технологиям и открытой образовательной системе, формирующейся в странах постиндустриального общества. Для создания, развития и эксплуатации информационно-образовательной среды необходимо полностью задействовать научно-методический, информационный, педагогический потенциал, накопленный системой образования в целом. Существенными информационными ресурсами в создаваемой информационной образовательной среде должны стать электронные библиотеки как средство накопления и распространения информационных, методических и других материалов. Благодаря сетевой инфраструктуре данные ресурсы будут потенциально доступны любому пользователю. Кроме того, необходимо развитие дистанционного образования путем создания и поддержки соответствующих разделов образовательной системы. Организация доступа к образовательным ресурсам будет обеспечиваться по различным каналам (в том числе спутниковым). В составе электронных библиотек, создаваемых и используемых в рамках настоящей Программы, должны быть сформированы тематические базы обучающих, справочных, иллюстративных, каталогизированных данных и документов для обеспечения адресного поиска и свободного доступа через глобальную сеть. Принципы организации электронных библиотек должны обеспечивать возможность накопления, хранения и предоставления доступа к различным ресурсам: текстовым, мультимедийным, моделирующим программам, функционирующим в различных программных средах. В первые годы функционирования системы должны быть созданы медиатеки со специализированным программным обеспечением, что позволит существенно улучшить информационное обеспечение сельских школ, оторванных от культурной и информационной среды больших городов. Самостоятельным направлением в развитии электронных учебных материалов должны стать образовательные интернет-серверы, на которых будут концентрироваться информационно-образовательные ресурсы. Необходимо создать систему зеркальных ссылок на ведущие образовательные ресурсы страны и систему информационного наполнения. Электронные библиотеки будут формироваться на основе существующих интернет-ресурсов, объединения электронных библиотечных ресурсов, созданных в процессе реализации программы развития библиотечного дела в области, безвозмездного использования электронных библиотечных ресурсов учебных заведений Калужской области. Общеобразовательная школа В понятие информатизации школы включается процесс изменения содержания, методов и организационных форм общеобразовательной подготовки учащихся на этапе перехода школы к образованию в условиях расширенного доступа к информации. Проблемой в этом процессе является определение содержания образования, гармоничное сочетание федерального и регионального компонентов в образовании, оптимальное соотношение составляющих учебного процесса и новых информационных технологий, новых взаимоотношений учащегося и учителя в формируемой образовательной информационной среде. Необходимо найти оптимальное сочетание электронных средств обучения с традиционными. Компьютеризация сельской школы должна обеспечить возможность не только проведения полноценных занятий по информатике, но и возможность использования компьютерной техники для преодоления информационного неравенства городских и сельских школьников. В целях создания эффективной информационно-педагогической образовательной среды необходимо дополнить федеральные образовательные информационные ресурсы (учебники в электронном виде, задачники, методические материалы, справочники, развивающие программы, материалы для изучения иностранных языков, тесты, диагностические материалы) соответствующими региональными информационными ресурсами, обеспечивающими региональный компонент образовательного процесса. Учебный комплекс для реализации регионального образовательного компонента должен включать электронный учебник, школьную мультимедийную электронную энциклопедию, электронный лабораторный практикум, тренажерный комплекс для самостоятельной работы, методические материалы для учителей. Разработка и издание учебных пособий предполагается на конкурсной основе. Основу регионального компонента образовательного процесса должен составить перечень электронных учебников, указанных в таблице 1. Таблица 1 Перечень электронных учебников, обеспечивающих реализацию регионального компонента учебного плана школы --------------------T---T--------------T----------------------T--------------¬ ¦Общеобразовательная¦ № ¦ Наименование ¦ Типы учебных ¦ Количество ¦ ¦ область ¦п/п¦ предмета ¦ электронных изданий ¦ электронных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ изданий ¦ +-------------------+---+--------------+----------------------+--------------+ ¦Естествознание ¦ 1 ¦Физика ¦Компакт-диск, ¦4-5 для 2-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебное пособие, ¦ступени общего¦ ¦ ¦ ¦ ¦система контроля, сайт¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поддержки ¦ ¦ +-------------------+---+--------------+----------------------+--------------+ ¦ ¦ 2 ¦Химия ¦Компакт-диск, ¦3-4 для 2-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебное пособие, ¦ступени общего¦ ¦ ¦ ¦ ¦система контроля, ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦практикум, сайт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поддержки ¦ ¦ +-------------------+---+--------------+----------------------+--------------+ ¦ ¦ 3 ¦Биология ¦Компакт-диск, ¦3-4 для 2-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебное пособие, ¦ступени общего¦ ¦ ¦ ¦ ¦система контроля, сайт¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поддержки ¦ ¦ +-------------------+---+--------------+----------------------+--------------+ ¦ ¦ 4 ¦Экология ¦Компакт-диск, ¦3-4 для 2-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебное пособие, ¦ступени общего¦ ¦ ¦ ¦ ¦система контроля, сайт¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поддержки ¦ ¦ +-------------------+---+--------------+----------------------+--------------+ ¦ ¦ 5 ¦География ¦Компакт-диск, ¦3-4 для 2-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебное пособие, ¦ступени общего¦ ¦ ¦ ¦ ¦система контроля, сайт¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поддержки ¦ ¦ +-------------------+---+--------------+----------------------+--------------+ ¦Обществознание ¦ 6 ¦Введение в ¦Компакт-диск, ¦3-4 для 2-3 ¦ ¦ ¦ ¦социологию ¦учебное пособие, ¦ступени общего¦ ¦ ¦ ¦ ¦система контроля, сайт¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поддержки ¦ ¦ +-------------------+---+--------------+----------------------+--------------+ ¦ ¦ 7 ¦Религии мира ¦Компакт-диск, ¦3-4 для 2-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебное пособие, ¦ступени общего¦ ¦ ¦ ¦ ¦система контроля, сайт¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поддержки ¦ ¦ +-------------------+---+--------------+----------------------+--------------+ ¦ ¦ 8 ¦Экономика ¦Компакт-диск, ¦3-4 для 2-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебное пособие, ¦ступени общего¦ ¦ ¦ ¦ ¦система контроля, сайт¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поддержки ¦ ¦ +-------------------+---+--------------+----------------------+--------------+ ¦ ¦ 9 ¦История ¦Компакт-диск, ¦3-4 для 2-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебное пособие, ¦ступени общего¦ ¦ ¦ ¦ ¦система контроля, сайт¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поддержки ¦ ¦ +-------------------+---+--------------+----------------------+--------------+ ¦ ¦10 ¦Мировая ¦Компакт-диск, ¦3-4 для 2-3 ¦ ¦ ¦ ¦художественная¦учебное пособие, ¦ступени общего¦ ¦ ¦ ¦культура ¦система контроля, сайт¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поддержки ¦ ¦ +-------------------+---+--------------+----------------------+--------------+ ¦Филология ¦11 ¦Русский язык ¦Компакт-диск, ¦3-4 для 2-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебное пособие, ¦ступени общего¦ ¦ ¦ ¦ ¦система контроля, сайт¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поддержки ¦ ¦ +-------------------+---+--------------+----------------------+--------------+ ¦ ¦12 ¦Литература ¦Компакт-диск, ¦3-4 для 2-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебное пособие, ¦ступени общего¦ ¦ ¦ ¦ ¦система контроля, сайт¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поддержки ¦ ¦ +-------------------+---+--------------+----------------------+--------------+ ¦ ¦13 ¦Иностранные ¦Компакт-диск, ¦3-4 для 2-3 ¦ ¦ ¦ ¦языки ¦учебное пособие, ¦ступени общего¦ ¦ ¦ ¦ ¦система контроля, сайт¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поддержки ¦ ¦ +-------------------+---+--------------+----------------------+--------------+ ¦Технология ¦14 ¦Основы ¦Компакт-диск, ¦3-4 для 2-3 ¦ ¦ ¦ ¦сельского ¦учебное пособие, ¦ступени общего¦ ¦ ¦ ¦(фермерского) ¦система контроля, сайт¦образования ¦ ¦ ¦ ¦хозяйства ¦поддержки ¦ ¦ +-------------------+---+--------------+----------------------+--------------+ ¦Основы ¦15 ¦ ¦Компакт-диск, ¦3-4 для 2-3 ¦ ¦безопасности ¦ ¦ ¦учебное пособие, ¦ступени общего¦ ¦жизнедеятельности ¦ ¦ ¦система контроля, сайт¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поддержки ¦ ¦ L-------------------+---+--------------+----------------------+--------------- Среднее и высшее профессиональное образование Перечни электронных учебных материалов и программно-методических комплексов по региональным компонентам дисциплин среднего профессионального образования формируются министерством образования, культуры и спорта Калужской области на основе новых образовательных стандартов с условием обеспечения преемственности и с учетом особенностей региональной системы профессионального образования. Основой для формирования является приоритетное обеспечение инвариантных дисциплин из перечня образовательных программ специальностей среднего профессионального образования, анализ особенностей назначения, содержания и специфики практических умений по дисциплинам, востребованность подготовки по различным направлениям специалистов среднего звена. Перечень учебных пособий, обеспечивающих реализацию регионального компонента государственных образовательных стандартов, приведен в таблице 2. (в ред. Закона Калужской области от 28.06.2004 № 323-ОЗ) Таблица 2 -------------------------------T---T--------------------------------¬ ¦Наименование циклов дисциплин ¦ № ¦ Наименование дисциплины ¦ ¦ высшего и среднего ¦п/п¦ ¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦ +------------------------------+---+--------------------------------+ ¦1. Общие гуманитарные и ¦ 1 ¦Основы права ¦ ¦социально-экономические ¦ ¦ ¦ ¦дисциплины ¦ ¦ ¦ +------------------------------+---+--------------------------------+ ¦ ¦ 2 ¦Основы экономики ¦ +------------------------------+---+--------------------------------+ ¦ ¦ 3 ¦Основы философии ¦ +------------------------------+---+--------------------------------+ ¦ ¦ 4 ¦Основы социологии и филологии ¦ +------------------------------+---+--------------------------------+ ¦2. Математические и общие ¦ 5 ¦Экология ¦ ¦естественно-научные ¦ ¦ ¦ ¦дисциплины ¦ ¦ ¦ +------------------------------+---+--------------------------------+ ¦ ¦ 6 ¦Основы информационных технологий¦ +------------------------------+---+--------------------------------+ ¦3. Общепрофессиональные ¦ 7 ¦Основы безопасности ¦ ¦дисциплины ¦ ¦жизнедеятельности ¦ +------------------------------+---+--------------------------------+ ¦ ¦ 8 ¦Основы военной службы ¦ +------------------------------+---+--------------------------------+ ¦4. Общепрофессиональные ¦ 9 ¦Экономика и управление ¦ ¦дисциплины (для специальностей¦ ¦предприятием ¦ ¦технического профиля) ¦ ¦ ¦ +------------------------------+---+--------------------------------+ ¦ ¦10 ¦Электротехника ¦ +------------------------------+---+--------------------------------+ ¦ ¦11 ¦Инженерная графика ¦ +------------------------------+---+--------------------------------+ ¦ ¦12 ¦Техническая механика ¦ +------------------------------+---+--------------------------------+ ¦ ¦13 ¦Электротехнические и ¦ ¦ ¦ ¦конструкционные материалы ¦ +------------------------------+---+--------------------------------+ ¦5. Общепрофессиональные ¦14 ¦Основы экономической теории ¦ ¦дисциплины (для специальностей¦ ¦ ¦ ¦экономического профиля) ¦ ¦ ¦ +------------------------------+---+--------------------------------+ ¦ ¦15 ¦Статистика ¦ +------------------------------+---+--------------------------------+ ¦ ¦16 ¦Маркетинг ¦ +------------------------------+---+--------------------------------+ ¦ ¦17 ¦Менеджмент ¦ +------------------------------+---+--------------------------------+ ¦6. Общепрофессиональные ¦18 ¦Основы здорового образа жизни и ¦ ¦дисциплины (для специальностей¦ ¦анатомо-физиологические ¦ ¦педагогического профиля) ¦ ¦особенности детей и подростков ¦ +------------------------------+---+--------------------------------+ ¦ ¦19 ¦Психология ¦ +------------------------------+---+--------------------------------+ ¦ ¦20 ¦Педагогика ¦ L------------------------------+---+--------------------------------- Принимая во внимание специфику отдельных вузов и большое число специальностей, материалы для студентов вузов должны готовиться силами самих учебных заведений с учетом особенностей регионального компонента государственных образовательных стандартов. Оснащение образовательных учреждений средствами информатизации. Определение типовых конфигураций и технических параметров оборудования Первичное оснащение учебных учреждений общего и среднего образования средствами вычислительной техники проводится в рамках федеральной целевой программы "Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 годы)" (постановление Правительства Российской Федерации от 28.08.2001 № 630 "О федеральной целевой программе "Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 годы)". Кроме того, поставляемая компьютерная техника, приобретение которой финансируется из федерального и регионального бюджетов, обеспечивает единую техническую платформу для всех школ страны, позволяет унифицировать программное обеспечение, облегчает разработку и унификацию методических материалов. Оснащение средствами учебной и вычислительной техники Среднее (полное) общее образование Школы должны стремиться к организации компьютерных классов, которые предназначены как для проведения занятий по информатике, так и для проведения отдельных уроков по большинству школьных дисциплин. Этот же класс может играть роль лингафонного кабинета при изучении языков. Необходимо уже на первых этапах информатизации обеспечить максимальные возможности доступа школьников к эффективным сетевым ресурсам и технологиям. Поэтому целесообразным является создание специальных межшкольных компьютерных центров (ресурсных центров). При этом учащиеся малокомплектных школ получат качественный доступ к сетевым информационным ресурсам через ресурсные информационные центры. Министерство образования, культуры и спорта Калужской области должно обеспечить создание и организовать работу таких центров в каждом районе Калужской области. (в ред. Закона Калужской области от 28.06.2004 № 323-ОЗ) Комплекты техники, поставляемые в специальные (коррекционные) учебные заведения, должны включать дополнительно специализированные компьютеры, позволяющие проводить индивидуальные коррекционные занятия с обучаемыми. Начальное профессиональное образование Минимально необходимый уровень оснащения учреждений начального профессионального образования аналогичен уровню оснащения учреждений среднего общего образования. Принципиально важным для учреждений начального профессионального образования является информационно-техническое обеспечение как общеобразовательных предметов, так и дисциплин, связанных с профессиональной подготовкой учащихся. В настоящее время лишь 10% учреждений начального профессионального образования оснащены компьютерами. В результате реализации федеральной целевой программы "Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 годы)" планируется оснащение всех учреждений начального профессионального образования современными компьютерами и сетевым оборудованием. Среднее профессиональное образование Минимально необходимый уровень оснащения учреждений среднего профессионального образования аналогичен уровню оснащения учреждений начального профессионального образования. Принципиально важным для учреждений среднего профессионального образования является информационно-техническое обеспечение как общеобразовательных предметов, так и дисциплин, связанных с профессиональной подготовкой учащихся. В настоящее время обеспеченность учебного процесса вычислительной техникой составляет 10% от потребности. За счет средств федерального бюджета в 2004-2005 годах планируется практически полное оснащение вычислительной техникой системы среднего профессионального образования. Это позволит готовить выпуск рабочих высокой квалификации, способных работать на современном технологическом оборудовании. Высшее профессиональное образование В настоящее время высшие учебные заведения Калужской области в достаточной мере оснащены современной компьютерной техникой, с использованием которой проводится подготовка специалистов высшей квалификации, в том числе и в области информационных технологий. Важнейшей задачей является сопряжение компьютерных и образовательных технологий путем обновления и автоматизации имеющегося лабораторного практикума, использование при обучении новых компьютерных образовательных продуктов, а также модернизация и компьютеризация инфраструктуры специализированных аудиторий. Высшие учебные заведения Калужской области должны стать важными источниками информационных и образовательных услуг для общеобразовательных учреждений и учреждений начального и среднего профессионального образования. 1. Подпрограмма "Программно-информационное наполнение единого информационного образовательного пространства Калужской области" 1. Основные цели и задачи подпрограммы Основные цели подпрограммы: - повышение качества подготовки студентов, учащихся и школьников за счет внедрения в учебный процесс современных информационных технологий и значительного расширения информационно-образовательной и методической базы, за счет интеграции региональных компонентов общеобразовательных, базовых и профессиональных курсов начального и среднего профессионального образования с соответствующими курсами центральных и местных профильных вузов; - создание системы технической, программной и организационной поддержки непрерывного образования; - интеграция научного, технологического, педагогического потенциала вузов Калужской области за счет создания общей информационной среды университетских комплексов; - повышение уровня владения информационными технологиями студентами, учащимися и школьниками; - повышение гибкости в управлении образовательными учреждениями за счет создания единой телекоммуникационной правовой поддержки; - повышение качества начальной профессиональной подготовки учащихся и школьников с учетом нужд Калужской области. Задачи подпрограммы для достижения целей: - разработка концепции построения региональной единой информационной образовательной среды; - создание центра программно-методического обеспечения единого информационного образовательного пространства Калужской области; - создание инфраструктуры единого информационного образовательного пространства Калужской области; - разработка и реализация плана включения образовательных учреждений в единое информационное образовательное пространство Калужской области. 2. Сроки и этапы реализации подпрограммы Подпрограмма рассчитана на 3 года и может быть реализована в два этапа: 1-й этап - разработка общей концепции построения и наполнения региональной информационной образовательной среды "Центр - регион - муниципальное образование - образовательное учреждение" Калужской области (далее - ИОС "Калуга"). Создание аппаратной, программно-методической, организационной и кадровой поддержки ИОС "Калуга". Сроки исполнения - 1-й квартал 2003 года - 4-й квартал 2004 года; 2-й этап - наполнение информационной образовательной системы учебно-методическими, справочными материалами, нормативными актами и т.п. Срок окончания - 4-й квартал 2005 года. 3. Основные мероприятия подпрограммы "Развитие программно-информационного наполнения единого информационного образовательного пространства Калужской области", объемы и источники финансирования по годам -----T------------------------T---------------T---------------------------------------------------------------------------------¬ ¦ № ¦ Мероприятия ¦ Исполнители ¦ Стоимость, тыс. руб. ¦ ¦п/п ¦ ¦ +-----------------T---------------------------------------------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 2003-2005 гг. ¦ В том числе ¦ ¦ ¦ ¦ +-----T-----T-----+---------------------T--------------------T--------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2003 г. ¦ 2004 г. ¦ 2005 г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------T-------T------+-----T-------T------+-----T-------T------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Всего ¦Феде- ¦Обла- ¦Всего¦Феде- ¦Обла- ¦Всего¦Феде- ¦Обла- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ральный¦стной ¦ ¦ральный¦стной ¦ ¦ральный¦стной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦бюджет¦ ¦бюджет ¦бюджет¦ ¦бюджет ¦бюджет¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦ 14 ¦ 15 ¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ 1. Разработка концепции построения и наполнения информационной системы ¦ ¦ "Центр - регион - муниципальное образование - образовательное учреждение", создание аппаратной, ¦ ¦ программно-методической, организационной и кадровой поддержки ИОС "Калуга" ¦ +----T------------------------T---------------T-----T-----T-----T------T-------T------T-----T-------T------T-----T-------T------+ ¦ 1 ¦Исследование состояния ¦Министерство ¦ 800¦ ¦ 800¦ 800¦ ¦ 800¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информатизации в ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях образования ¦культуры и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦всех уровней. ¦спорта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Разработка мероприятий ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по обеспечению работы ¦области, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных органов ¦подрядчики на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управления образованием ¦конкурсной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в условиях единой ¦основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информационной среды. ¦(в ред. Закона ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Выработка критериев ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отбора, приобретение и ¦области от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦установка системного ¦28.06.2004 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программного ¦№ 323-ОЗ) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦регионального сервера ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информационной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательной среды ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ 2 ¦Проектные проработки ¦Министерство ¦ 1000¦ ¦ 1000¦ 500¦ ¦ 500¦ 500¦ ¦ 500¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организации сети. ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Разработка системы ¦культуры и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦построения ¦спорта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦регионального портала. ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Разработка базового ¦области, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информационного ¦подрядчики на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦наполнения ¦конкурсной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦регионального ¦основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательного портала¦(в ред. Закона ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦28.06.2004 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦№ 323-ОЗ) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ 3 ¦Установка системного ¦Министерство ¦ 200¦ ¦ 200¦ 200¦ ¦ 200¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программного ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечения и базового ¦культуры и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информационного ¦спорта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦наполнения ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных серверов. ¦области, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Разработка положения об ¦подрядчики на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ИОС "Калуга". ¦конкурсной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Разработка нормативных ¦основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦документов, ¦(в ред. Закона ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦регламентирующих ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦механизмы реализации ¦области от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программы. Разработка ¦28.06.2004 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦положения о правилах ¦№ 323-ОЗ) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информационного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦наполнения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦требованиях к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программным продуктам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ИОС "Калуга" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ 4 ¦Разработка учебных ¦Министерство ¦ 1400¦ 500¦ 900¦ 600¦ ¦ 600¦ 400¦ 200¦ 200¦ 400¦ 300¦ 100¦ ¦ ¦планов, программ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения и рабочей ¦культуры и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦документации по ¦спорта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подготовке ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогических и ¦области, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управленческих кадров к ¦подрядчики на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работе в ИОС "Калуга". ¦конкурсной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Разработка и реализация ¦основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦плана мероприятий по ¦(в ред. Закона ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучению преподавателей ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и управленцев работе в ¦области от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ИОС "Калуга", оплата ¦28.06.2004 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦трафика работы в сети ¦№ 323-ОЗ) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ ¦Итого ¦ ¦ 3400¦ 500¦ 2900¦ 2100¦ ¦ 2100¦ 900¦ 200¦ 700¦ 400¦ 300¦ 100¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ 2. Наполнение ИОС "Калуга" рабочим материалом. ¦ ¦ Пробная эксплуатация ¦ +----T------------------------T---------------T-----T-----T-----T------T-------T------T-----T-------T------T-----T-------T------+ ¦ 1 ¦Разработка и реализация ¦Министерство ¦ 3000¦ 1000¦ 2000¦ 1000¦ 350¦ 650¦ 1000¦ 350¦ 650¦ 1000¦ 300¦ 700¦ ¦ ¦плана наполнения ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦регионального ¦культуры и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательного ¦спорта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦портала проблемно- и ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦функционально- ¦области, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ориентированными, ¦образовательные¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отраслевыми, ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программными ¦области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦продуктами, ¦(в ред. Закона ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦электронными учебниками ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и методическими ¦области от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦материалами. ¦28.06.2004 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Организация ¦№ 323-ОЗ) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дистанционного доступа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦к образовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ресурсам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ 2 ¦Разработка прикладного ¦Министерство ¦ 1000¦ 500¦ 500¦ ¦ ¦ ¦ 600¦ 300¦ 300¦ 400¦ 200¦ 200¦ ¦ ¦программного наполнения ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦порталов (серверов) ¦культуры и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных ¦спорта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образований ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательные¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(в ред. Закона ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦28.06.2004 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦№ 323-ОЗ) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ 3 ¦Разработка и реализация ¦Министерство ¦ 600¦ ¦ 600¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 600¦ ¦ 600¦ ¦ ¦программы испытания ИОС ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Калуга". Анализ ¦культуры и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦результатов пробной ¦спорта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦эксплуатации ИОС ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Калуга". Выявление и ¦области, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦устранение мелких ¦подрядчики на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦неполадок. Разработка ¦конкурсной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦плана мероприятий по ¦основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дальнейшему ¦(в ред. Закона ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦совершенствованию ИОС ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Калуга" ¦области от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦28.06.2004 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ ¦Итого ¦ ¦ 4600¦ 1500¦ 3100¦ 1000¦ 350¦ 650¦ 1600¦ 650¦ 950¦ 2000¦ 500¦ 1500¦ L----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------- 2. Подпрограмма "Повышение квалификации и профессиональная переподготовка административных, педагогических и инженерно-технических кадров в области современных информационных технологий" 1. Формирование программ повышения квалификации административных, педагогических и инженерно-технических кадров В целях организации повышения квалификации необходимо разработать программы обучения различных категорий работников в области новых информационных и телекоммуникационных технологий: - административно-управленческого персонала, включающего руководителей и специалистов муниципальных органов управления образования, методистов, директоров общеобразовательных школ, образовательных учреждений начального, среднего основного и профессионального образования; - по общеобразовательным школам и образовательным учреждениям среднего профессионального образования: учителей-предметников, учителей информатики; - по специальным (коррекционным) учреждениям: руководителей, учителей начальных классов, психологов. Для организации и проведения курсов повышения квалификации различных категорий работников будет использован принцип конкурсного отбора учебных заведений, которые будут проводить подготовку и переподготовку кадров. При проведении конкурсов будут учитываться имеющийся опыт работы по повышению квалификации в области новых информационных технологий, состояние материально-технической базы образовательных учреждений, их территориальное расположение. Объем работы по повышению квалификации работников, обеспечивающих использование ресурсов информационной образовательной среды, представлен в таблице: -----------------------------------------------------T------¬ ¦Количество школ - всего ¦ 517¦ +----------------------------------------------------+------+ ¦Городские школы ¦ 150¦ +----------------------------------------------------+------+ ¦Сельские школы ¦ 367¦ +----------------------------------------------------+------+ ¦Учреждения среднего профессионального образования - ¦ 31¦ ¦всего ¦ ¦ +----------------------------------------------------+------+ ¦Количество штатных преподавателей ¦ 1070¦ +----------------------------------------------------+------+ ¦Количество руководителей ¦ 80¦ +----------------------------------------------------+------+ ¦Количество учреждений начального профессионального ¦ 36¦ ¦образования - всего ¦ ¦ +----------------------------------------------------+------+ ¦Руководящие и инженерно-педагогические работники - ¦ 1242¦ ¦всего ¦ ¦ +----------------------------------------------------+------+ ¦Из них: ¦ ¦ ¦Преподавателей ¦ 1091¦ +----------------------------------------------------+------+ ¦Руководителей ¦ 151¦ +----------------------------------------------------+------+ ¦Количество учителей - всего ¦ 21000¦ +----------------------------------------------------+------+ ¦В городских школах ¦ 15000¦ +----------------------------------------------------+------+ ¦В сельских школах ¦ 6000¦ L----------------------------------------------------+------- Существенного снижения расходов на подготовку и переподготовку учителей можно добиться за счет использования дистанционного обучения. В этом случае работу можно вести, не отрывая учителей от работы, сократив затраты на переезды и командировочные расходы. Однако реализация этих возможностей требует создания и функционирования информационной образовательной среды практически в полном объеме. Основные цели подпрограммы: - повышение качества учебного процесса в образовательных учреждениях всех уровней за счет повышения профессионального уровня педагогических кадров; - развитие системы технической, программной и организационной поддержки переподготовки педагогических кадров; - повышение оперативности и гибкости в управлении образовательными учреждениями за счет применения административными служащими информационных технологий; - повышение эффективности работы промышленных предприятий Калужской области за счет переподготовки инженерно-педагогических работников по современным методам подготовки производства на базе информационных технологий. Задачи подпрограммы: - разработка концепции построения региональной системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров в области применения информационных технологий; - создание регионального центра переподготовки учителей в области применения информационных технологий; - разработка и реализация плана переподготовки работников системы управления образования Калужской области, согласованного с планом включения образовательных учреждений в единое информационное образовательное пространство Калужской области; - создание регионального центра переподготовки специалистов по новым информационным технологиям в производстве. 2. Сроки и этапы реализации подпрограммы Работу предполагается выполнить в три этапа. 1 этап. Организационно-правовое оформление регионального центра переподготовки преподавательских и управленческих кадров (далее - РЦПКУ) в области информационных технологий. Начальное материально-техническое оснащение РЦПКУ. Разработка первой очереди учебных программ и методического обеспечения работы РЦПКУ. 2003-2005 годы. 2 этап. Определение и организационно-техническое оформление управленческих информационных потоков в ИОС "Калуга". Разработка базового учебно-методического обеспечения переподготовки специалистов системы управления. 2003-2005 годы. 3 этап. Организационно-правовое оформление регионального центра переподготовки инженеров (далее - РЦПИ) по новым информационным технологиям. 2003-2005 годы. Начальное материально-техническое оснащение РЦПИ. Разработка учебно-методического обеспечения работы РЦПИ. 2003-2004 годы. 3. Основные мероприятия подпрограммы "Повышение квалификации и профессиональной переподготовки административных, педагогических, инженерно-технических кадров в области современных информационных технологий", объемы и источники финансирования по годам -----T------------------------T---------------T---------------------------------------------------------------------------------¬ ¦ № ¦ Мероприятия ¦ Исполнители ¦ Стоимость, тыс. руб. ¦ ¦п/п ¦ ¦ +-----------------T---------------------------------------------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 2003-2005 гг. ¦ В том числе ¦ ¦ ¦ ¦ +-----T-----T-----+---------------------T--------------------T--------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Всего¦Феде-¦Обла-¦ 2003 г. ¦ 2004 г. ¦ 2005 г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦раль-¦стной+------T-------T------+-----T-------T------+-----T-------T------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ный ¦бюд- ¦Всего ¦Феде- ¦Обла- ¦Всего¦Феде- ¦Обла- ¦Всего¦Феде- ¦Обла- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюд- ¦жет ¦ ¦ральный¦стной ¦ ¦ральный¦стной ¦ ¦ральный¦стной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦жет ¦ ¦ ¦бюджет ¦бюджет¦ ¦бюджет ¦бюджет¦ ¦бюджет ¦бюджет¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦ 14 ¦ 15 ¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ 1. Разработка и развитие региональной системы повышения квалификации ¦ ¦ педагогических кадров Калужской области ¦ +----T------------------------T---------------T-----T-----T-----T------T-------T------T-----T-------T------T-----T-------T------+ ¦ 1 ¦Организация ¦Министерство ¦ 4300¦ ¦ 4300¦ 2300¦ ¦ 2300¦ 1000¦ ¦ 1000¦ 1000¦ ¦ 1000¦ ¦ ¦регионального центра ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦переподготовки ¦культуры и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦преподавательских и ¦спорта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управленческих кадров ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(РЦПКУ) в области ¦области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информационных ¦(в ред. Закона ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологий ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦28.06.2004 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ 2 ¦Разработка первой ¦Министерство ¦ 200¦ ¦ 200¦ 200¦ ¦ 200¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦очереди учебных ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программ и ¦культуры и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методического ¦спорта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечения работы ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦РЦПКУ ¦области, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подрядчики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на конкурсной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(в ред. Закона ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦28.06.2004 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ 3 ¦Разработка и реализация ¦Министерство ¦ 5000¦ ¦ 5000¦ 1000¦ ¦ 1000¦ 2000¦ ¦ 2000¦ 2000¦ ¦ 2000¦ ¦ ¦плана первого этапа ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦переподготовки учителей ¦культуры и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и специалистов ¦спорта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подрядчики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на конкурсной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(в ред. Закона ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦28.06.2004 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ ¦Итого ¦ ¦ 9500¦ ¦ 9500¦ 3500¦ ¦ 3500¦ 3000¦ ¦ 3000¦ 3000¦ ¦ 3000¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ 2. Развитие системы переподготовки административных работников системы ¦ ¦ образования в области информационных технологий ¦ +----T------------------------T---------------T-----T-----T-----T------T-------T------T-----T-------T------T-----T-------T------+ ¦ 1 ¦Определение и ¦Министерство ¦ 400¦ ¦ 400¦ 400¦ ¦ 400¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационно- ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦техническое оформление ¦культуры и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управленческих ¦спорта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информационных потоков ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в ИОС "Калуга" ¦области, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подрядчики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на конкурсной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(в ред. Закона ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦28.06.2004 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ 2 ¦Разработка положения и ¦Министерство ¦ 500¦ ¦ 500¦ 500¦ ¦ 500¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нормативных документов ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦о реализации управления ¦культуры и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образованием с помощью ¦спорта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ИОС "Калуга" ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(в ред. Закона ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦28.06.2004 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ 3 ¦Разработка базового ¦Министерство ¦ 1300¦ ¦ 1300¦ 500¦ ¦ 500¦ 400¦ ¦ 400¦ 400¦ ¦ 400¦ ¦ ¦учебно-методического ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечения ¦культуры и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦переподготовки ¦спорта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специалистов системы ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управления ¦области, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подрядчики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на конкурсной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(в ред. Закона ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦28.06.2004 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ 4 ¦Разработка и реализация ¦Министерство ¦ 200¦ ¦ 200¦ 200¦ ¦ 200¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦плана переподготовки ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦административных ¦культуры и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работников системы ¦спорта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования Калужской ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области ¦области, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подрядчики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на конкурсной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(в ред. Закона ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦28.06.2004 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ ¦Итого ¦ ¦ 2400¦ ¦ 2400¦ 1600¦ ¦ 1600¦ 400¦ ¦ 400¦ 400¦ ¦ 400¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ 3. Разработка и развитие региональной системы переподготовки ¦ ¦ инженерно-педагогических кадров в области применения ¦ ¦ современных информационных технологий в промышленном производстве ¦ +----T------------------------T---------------T-----T-----T-----T------T-------T------T-----T-------T------T-----T-------T------+ ¦ 1 ¦Разработка концепции ¦Министерство ¦ 300¦ ¦ 300¦ 300¦ ¦ 300¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦переподготовки ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специалистов для нужд ¦культуры и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦промышленности ¦спорта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Калужской области ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подрядчики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на конкурсной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(в ред. Закона ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦28.06.2004 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ 2 ¦Организация ¦Министерство ¦26500¦20000¦ 6500¦ 23500¦ 20000¦ 3500¦ 3000¦ ¦ 3000¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦регионального центра ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦переподготовки ¦культуры и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инженеров (РЦПИ) по ¦спорта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦новым информационным ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологиям ¦области, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подрядчики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на конкурсной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(в ред. Закона ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦28.06.2004 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ 3 ¦Разработка плана учебно-¦Министерство ¦ 3300¦ 2500¦ 800¦ 3300¦ 2500¦ 800¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методического ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечения работы РЦПИ ¦культуры и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спорта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подрядчики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на конкурсной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(в ред. Закона ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦28.06.2004 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ 4 ¦Разработка и реализация ¦РЦПИ ¦ 3100¦ 2500¦ 600¦ 2800¦ 2500¦ 300¦ 300¦ ¦ 300¦Само-¦ ¦ ¦ ¦ ¦плана первого этапа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оку- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦переподготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пае- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специалистов Калужской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мость¦ ¦ ¦ ¦ ¦области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ ¦Итого ¦ ¦33200¦25000¦ 8200¦ 29900¦ 25000¦ 4900¦ 3300¦ ¦ 3300¦ ¦ ¦ ¦ L----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------- 3. Подпрограмма "Создание и развитие телекоммуникационной сети системы образования Калужской области" В качестве транспортной среды в рамках рассматриваемой программы предполагается преимущественно использовать существующую структуру региональных сетей, обеспечивающих доступ к глобальным информационным ресурсам. В настоящее время в Калужской области устойчивая связь, отвечающая современным стандартам, обеспечена лишь с несколькими районами области. Телекоммуникационную сеть органов образования Калужской области предполагается организовать на основе создаваемой в рамках федеральной целевой программы "Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 годы)" системы асимметричного спутникового доступа к ресурсам Интернета. За счет областного бюджета предполагается осуществить коммутируемое подключение к ближайшему провайдеру услуг Интернета. 1. Задачи подпрограммы При выполнении программы предполагается решить локальную задачу подключения учреждений образования, расположенных в основном в сельской местности, к магистральным линиям, прокладкой которых занимаются предприятия связи. В крупных городах Калужской области - Калуге и Обнинске - практически сформированы локальные сети, включающие все образовательные учреждения, и предполагается объединение этих сетей. В остальных районах области необходимо предварительно сформировать внутренние локальные сети на базе создаваемой корпоративной сети органов власти области. 2. Сроки и этапы реализации подпрограммы Работу предполагается выполнить в три этапа: 1 этап. Завершение работ по подключению к сети 525 школ Калужской области, формирование пунктов общественного доступа к информационным ресурсам в районных центрах области - 2003 год. 2 этап. Повышение скорости и надежности доступа учебных заведений области к сети - 2003 год. 3 этап. Наладка информационной образовательной сети, обеспечение функционирования региональной сети. Оплата использования Интернета школами области (по 6 часов в день) - 2003-2005 годы. Для обеспечения реализации основных задач программы опорная инфраструктура должна удовлетворять следующим требованиям: - обеспечивать высокую скорость передачи данных; - обеспечивать высокий уровень надежности и безопасности передачи данных; - использовать единую технологию передачи данных в разномасштабных сегментах сети; - обеспечивать минимальную стоимость расширения инфраструктуры. Основным направлением развития региональной телекоммуникационной инфраструктуры должно стать решение задачи "последней мили", т.е. подключение образовательных учреждений к сети, увеличение пропускной способности каналов связи опорной сети на основе современных технологий. Должно быть предусмотрено единообразие коммутационного оборудования, обеспечивающее работу сети в полном соответствии с нормативными документами Министерства связи Российской Федерации, и совместимость с аналогичным оборудованием создаваемой корпоративной сети органов власти области. Развитие единой телекоммуникационной и информационной среды системы образования области, с одной стороны, должно сфокусироваться на передовых технологиях, а с другой стороны, обеспечить свободный и равный доступ к информационным ресурсам всем участникам образовательного процесса. Проблема формирования сетей, обеспечивающих единство информационного образовательного пространства, будет решаться на основе разрабатываемой в настоящее время концепции информатизации органов власти Калужской области. 3. Мероприятия подпрограммы "Создание и развитие телекоммуникационной сети системы образования Калужской области", объемы и источники финансирования по годам -----T------------------------T---------------T---------------------------------------------------------------------------------¬ ¦ № ¦ Мероприятия ¦ Исполнители ¦ Стоимость, тыс. руб. ¦ ¦п/п ¦ ¦ +-----------------T---------------------------------------------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 2003-2005 гг. ¦ В том числе ¦ ¦ ¦ ¦ +-----T-----T-----+---------------------T--------------------T--------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Всего¦Феде-¦Обла-¦ 2003 г. ¦ 2004 г. ¦ 2005 г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦раль-¦стной+------T-------T------+-----T-------T------+-----T-------T------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ный ¦бюд- ¦Всего ¦Феде- ¦Обла- ¦Всего¦Феде- ¦Обла- ¦Всего¦Феде- ¦Обла- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюд- ¦жет ¦ ¦ральный¦стной ¦ ¦ральный¦стной ¦ ¦ральный¦стной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦жет ¦ ¦ ¦бюджет ¦бюджет¦ ¦бюджет ¦бюджет¦ ¦бюджет ¦бюджет¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦ 14 ¦ 15 ¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ 1 ¦Завершение работы по ¦Подрядчики на ¦ 100¦ ¦ 100¦ 100¦ ¦ 100¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подключению учебных ¦конкурсной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦заведений области к сети¦основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ 2 ¦Повышение скорости и ¦Подрядчики на ¦ 9000¦ 9000¦ ¦ 9000¦ 9000¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦надежности доступа ¦конкурсной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебных заведений ¦основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области к сети <*> ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ 3 ¦Наладка ИОС "Калуга". ¦Образовательные¦33000¦ ¦33000¦ 11000¦ ¦ 11000¦11000¦ ¦ 11000¦11000¦ ¦ 11000¦ ¦ ¦Обеспечение ее ¦учреждения на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦функционирования. Оплата¦конкурсной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦использования Интернета ¦основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школами области (по 6 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦часов в день) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------+ ¦ ¦Итого ¦ ¦42100¦ 9000¦33100¦ 20100¦ 9000¦ 11100¦11000¦ ¦ 11000¦11000¦ ¦ 11000¦ L----+------------------------+---------------+-----+-----+-----+------+-------+------+-----+-------+------+-----+-------+------- ------------------------------- <*> - в случае финансирования из федерального бюджета. V. ИСТОЧНИКИ ФИНАНСИРОВАНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ Реализация программы будет осуществляться за счет средств федерального бюджета, областного бюджета. Создание телекоммуникационной инфраструктуры, обеспечивающей развитие единой образовательной информационной среды, будет осуществляться за счет средств федеральной целевой программы "Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 годы)" (постановление Правительства Российской Федерации "О федеральной целевой программе "Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 годы)" от 28.08.2001 № 630). Общий объем финансирования программы по информатизации образования и созданию необходимой основы для дальнейшего развития предусмотрен в размере 95200 тыс. рублей, в том числе из средств федерального бюджета - 36000 тыс. рублей, из средств областного бюджета - 59200 тыс. рублей. Средства федерального бюджета будут направлены в основном на: повышение квалификации и профессиональную переподготовку административных и инженерно-педагогических кадров в области новых информационных технологий; организацию регионального центра переподготовки инженеров в соответствии с новыми информационными технологиями; разработку и реализацию плана по повышению скорости и надежности доступа учебных заведений области к сети. Наиболее значительные расходы приходятся на 2003-2004 годы (35200 тыс. руб.) - на период разработки электронных учебных материалов, а также непосредственно формирования образовательной информационной среды. В 2005 году средства выделяются на модернизацию системного программного обеспечения и завершение наполнения регионального образовательного портала (800 тыс. руб.). За счет средств областного бюджета будут профинансированы: организация регионального центра переподготовки преподавательских и управленческих кадров (РЦПКУ) в области информационных технологий; разработка и реализация плана первого этапа переподготовки учителей и специалистов; наладка информационной образовательной среды. Обеспечение ее функционирования. Оплата использования Интернета школами области. Ежегодные объемы финансирования мероприятий программы за счет средств областного бюджета подлежат уточнению при формировании областного бюджета на очередной финансовый год. VI. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Механизм реализации программы предусматривает ежегодное оформление министерством образования, культуры и спорта Калужской области следующих документов: (в ред. Закона Калужской области от 28.06.2004 № 323-ОЗ) - перечня работ, предусмотренного системой мероприятий программы, с определением разграничения деятельности исполнителей, источников и объемов финансирования; - координационного плана совместных действий участников программы и Министерства образования России; - предложений в областной бюджет по финансированию программы. Министерство образования, культуры и спорта Калужской области как заказчик программы: (в ред. Закона Калужской области от 28.06.2004 № 323-ОЗ) а) разрабатывает ежегодный план мероприятий с определением конкретных видов работ, затрат, необходимых на проведение каждого мероприятия (с расчетами-обоснованиями), и источников их финансирования; б) организует и проводит в соответствии с действующим законодательством конкурсный отбор исполнителей конкретных работ, входящих в план мероприятий. VII. ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММОЙ И КОНТРОЛЬ ЗА ХОДОМ ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЯ Контроль за выполнением программы осуществляет министерство образования, культуры и спорта Калужской области. (в ред. Закона Калужской области от 28.06.2004 № 323-ОЗ) Министерство образования, культуры и спорта Калужской области: (абзац в ред. Закона Калужской области от 28.06.2004 № 323-ОЗ) - организует приемку завершенных работ по программе; - уточняет объем финансирования мероприятий программы, механизм реализации программы и состав исполнителей. Промежуточные результаты и окончательные итоги работы по проектам программы рассматриваются с привлечением научно-педагогической общественности. Основные результаты выполнения программы выносятся на обсуждение координационного совета по образованию при Губернаторе Калужской области. VIII. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПОСЛЕДСТВИЙ ОТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Основной эффект от реализации программы заключается в переходе к принципиально новым технологиям в образовании, в которых центром образовательного процесса становится ученик, а не учитель. Задачей учителя станет оказание помощи ученику в получении знаний, появится больше возможностей для воспитательной работы, формирования индивидуальных траекторий образовательного процесса. Экономическая эффективность от реализации мероприятий программы может быть оценена на основании повышения производительности труда специалистов, прошедших переподготовку или получивших новые профессии в области современных информационных технологий. Повышение производительности труда даже на 10% за счет использования новых знаний приведет к росту валового регионального продукта, который в двадцать-тридцать раз превысит затраты на реализацию программы. Создаваемая в рамках настоящей Программы информационная среда должна позволить выйти на самоокупаемость через 5 лет за счет расширения платных услуг, использования механизмов договорных отношений в системе подготовки и особенно переподготовки кадров - основы модернизации производства. ------------------------------------------------------------------ -------------------- + Автор сайта - Сергей Комаров, scomm@mail.ru